老师说,他们是杭州小学四年级班,全班共五十二人,他是班主任,姓段,大伙可以叫他段先生,也可以叫他段老师。
段先生主讲论语,但今天上午好像没他的课,首先他是点名,让全班自我介绍下,说个名字就行。
全班轮流介绍,秦汉和赵真知道那齐少叫齐大雄,齐大雄也记着他俩的名字。
段先生又道,班上要选个班长,一个副班长,给大家一天时间,明天下午,想当班长的主动申请,全班同学投票,得票多则为班长。
班长副班长负责管理全班,且免除所有费用。
现在上学费用才一天五文,一个月一百五十文,非常低,可能免也是好事啊。
班里很多同学都喧闹起来。
段先生又说了一些注意事项,基本都是不能吵架,打架之类的,要遵师重道,好好上学之类的,然后又说要多学儒家经典,学校只教论语,你们课后,可以请家教,再学四书五经之类的。
言语间,好像对学校只教论语不爽,但也没有明确说出来。
秦汉虽然年纪还小,见过的世面也不多,但很快听懂了。
他不由低头,小声道:“段先生好像对我父亲的小学制度不赞成?”
赵真不由高看他一眼,点头道:“上千年的习惯,一时间不容易改过来。”
他心想,我听父亲(毛信)说过,陛下原本想连论语都不想放,但就是因为担心上千年习惯,天下读书人又反对,没人肯出来教书,所以才放进去。
等大学建好后,十年二十年后,这些儒家学说,早晚被踢掉。
秦汉则心想,父亲让他多体察民心民情,现在就切身感受到了。
“朝廷现在无人可用,等十年二十年后,我们班这些同学们成长起来,以前那些读书人,都要被替换掉。”赵真低声道:“他们神气不了多久。”
说罢,他又看了眼秦汉,道:“你父亲在下一盘大棋。”顺利吹捧了一下皇帝。
秦汉开始也不理解自己为什么要出宫,更不理解父亲为什么要花这么大的钱,投入几千万来办学校,现在看到老师这种心态,就知道父亲想把以前的读书人,全部换掉。
儒家经典好不好?秦汉肯定认为好坏各半。
因为他从小接受的教育,是由朱高煦指定的。
朱高煦洗脑似的告诉儿女们,儒家经典,会培养奴性思想,但其中有些遵师重孝,做人的道理,还是能学学的。
但秦汉觉得自己将来可能是统治者,为什么父亲却又反对奴性教育呢?
他现在年纪还小,既觉得父亲说的话对,又觉得会儒家思想也有好处,左右为难。
可就在这时,他又想到另一个问题?
如果将来我不是皇帝呢?而是二弟或三弟接班呢?
那这儒家思想肯定不对了,我肯定不想见到二弟或三弟就跪下叫万岁。
父亲说的对,儒家思想,还是暂且不要。(等我当皇帝,还可以再要。)
赵真肯定没想到小小年纪的秦汉现在脑子里已经复杂无比,才开学就在想一个大难题。
而他跟着秦汉,除了陪伴和保护,还是另有任务的。
此时他借着话题,小声道:“这论语看着就生气,都不想学。”
不料秦汉想了想,缓缓道:“其中还是有很多做人的道理,我父亲保留,肯定是有原因的。”
“有道理,哈哈,有道理。”赵真哈哈一笑,不动声色看了眼秦汉。
当天晚上,赵真把自己白天和秦汉的重要对话和事情,都记下来,锦衣卫有人上门拿走,密封,送往京师,以后几乎每三日一次。
今天上午因为开学报名分班等事,磨蹭了很久,最后只有一堂课,三刻钟。
第一堂课是世界地理课。
老师一进来,所有学生都微微一愣,因为老师看起来比他们大不了多少。
进来的少年老师自称姓许,才十七岁。
现场一片哗然,齐大雄面露不屑。
许老师笑道:“我也是两年前刚学世界地理,以前觉的我大明幅员辽阔,地大博物,为天下之中心,自从学了之后,才知道原来我是坐井观天,被一叶障目。”
说话间,许老师拿起随身带的地图,悬挂到身后的墙上:“大伙可以打开书本第二页,先看下世界地图,课本可能印的不够清晰,你们就看我挂的大地图。”
“为什么今天第一节课是地理课?”
“你们很多人可能一辈子只会呆在杭州府,但是,你们至少得要知道,天下之大,无穷无尽,不是你们想像的那样。”
“人可以无能,但不能无知。”
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